Як
викладати
дистанційно
Вартість: 3000 грн
для кого цей курс?
-
Вчителі
Зможуть перевести шкільні уроки в онлайн без втрати якості, утримувати увагу учнів інтерактивними інструментами та економити час на підготовку до занять.
-
Викладачі
Отримають готову структуру для онлайн-лекцій і семінарів, зможуть ефективно працювати з великими групами студентів та впроваджувати сучасні методики навчання.
-
Репетитори
Навчаться проводити індивідуальні та групові онлайн-заняття професійно, підвищать свою цінність на ринку та зможуть масштабувати практику без прив'язки до локації.
-
Корпоративні тренери
Опанують створення результативних онлайн-тренінгів для команд, вимірювання ефективності навчання та адаптацію програми під бізнес-цілі компанії.
МЕта Курсу
Навчити вас впевнено проводити результативні онлайн-заняття, використовуючи чітку структуру, перевірені інструменти та практичні прийоми взаємодії зі студентами.
Очікувані результати
Після проходження курсу ви зможете:
-
Спроєктувати й провести структуроване онлайн-заняття: цілі, час, активності, матеріали та підсумок
-
Налаштувати й використовувати ключові інструменти для взаємодії: чат, реакції, опитування / Surveys, робота в підгрупах
-
Утримувати увагу групи та керувати темпом заняття: давати інструкції, повертати фокус, швидко перевіряти розуміння
-
Організувати перевірку завдань і зворотний зв’язок так, щоб студенти прогресували, а ви витрачали менше часу на рутину
підвищення кваліфікації
Загальний обсяг курсу відповідає 1 кредиту ECTS (30 годин), і він може бути зарахований для підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників. Після завершення курсу випускникам надається електронний сертифікат, що засвідчує його успішне проходження.
Завантажити програму (PDF)
що ви отримаєте?
-
3+
Годин відео
-
14
Матеріалів для читання
-
13
Практичних завдань
-
15
Шаблони та готові рішення для роботи
-
13
Тестів для самоперевірки
-
6
Модулів із покроковою логікою
структура курсу
Загальний обсяг курсу – 1 кредит ECTS (30 годин)
Усього заплановано
-
1
місяць
-
7
модулів
-
52
уроки
Вступ. Орієнтація і технічний старт
-
Відеолекції
1
-
Читання
1
-
Практичні
1
-
Тести
1
Вступ. Орієнтація і технічний старт
Уроки:
- Старт без стресу: як проходити курс
- Чекліст викладача: що потрібно для онлайн-пари
- Перевірка звуку і чату
- Що робити, якщо щось не працює?
Результат:
У цьому блоці ви швидко розберетеся, як проходити курс, що потрібно для комфортного онлайн-заняття, і зробите базову технічну перевірку, щоб далі працювати без зайвих зупинок.
Модуль 1. Планування онлайн-заняття та матеріалів
-
Відеолекції
3
-
Читання
3
-
Практичні
3
-
Тести
3
Модуль 1. Планування онлайн-заняття та матеріалів
Уроки:
- Мета заняття: одне речення, яке розуміють студенти
- Приклади мети й результатів: вдалі та невдалі формулювання
- Сформулюй для своєї теми: мета + результати
- Міні-квіз: чи «працюють» ваші формулювання?
- План онлайн-уроку: логіка частин і переходів
- Шаблон плану онлайн-уроку
- Створи власний план заняття за шаблоном
- Тест: що має бути в уроці, щоб студенти не «випадали»
- Матеріали без плутанини: як писати і оформлювати
- Чекліст зрозумілих матеріалів
- Онови один свій матеріал за чеклістом
- Міні-квіз: чи зрозуміє це студент?
Результат:
Цей модуль про основу якісної дистанційки: як формулювати мету й результати заняття, як будувати логічну структуру онлайн-уроку, і як готувати матеріали так, щоб студентам було зрозуміло з першого разу.
Модуль 2. Інструменти та проведення занять
-
Відеолекції
3
-
Читання
3
-
Практичні
3
-
Тести
3
Модуль 2. Інструменти та проведення занять
Уроки:
- Базовий набір інструментів: що для чого
- Додаткові інструменти «за потреби»: коли і навіщо
- Налаштування «головного місця курсу» в LMS
- Міні-квіз: що робити в LMS, а що в Zoom
- Zoom для викладача: як провести заняття впевнено
- Пам’ятка перед парою: кроки + план Б
- Сценарій заняття: таймінг + інструменти + інструкції
- Тест: типові проблеми під час відеопари і як діяти
- Коли потрібні додаткові інструменти: прості сценарії
- Добірка активностей для онлайн-пари
- Підготуй активності для своєї теми
- Міні-квіз: який інструмент обрати під задачу
Результат:
Модуль про те, як зібрати «базовий комплект» інструментів (LMS + Zoom), налаштувати головний простір курсу, провести заняття за сценарієм і підключати додаткові сервіси тільки тоді, коли вони реально підсилюють урок.
Модуль 3. Оцінювання та зворотний звʼязок
-
Відеолекції
2
-
Читання
2
-
Практичні
2
-
Тести
2
Модуль 3. Оцінювання та зворотний звʼязок
Уроки:
- Оцінювання онлайн: за що і як ставимо бали
- Приклади критеріїв і рубрик
- Створи рубрику та приклади завдань для своєї теми
- Зворотний зв’язок без вигорання: як перевіряти швидше і якісніше
- Шаблони коментарів і «правила гри» для студентів
- Налаштуй цикл перевірки: дедлайни, перездачі, темп
- Міні-тест: що допомагає тримати темп навчання
Результат:
Тут ви навчитеся робити оцінювання прозорим і передбачуваним: як задавати критерії та рубрики, як організувати перевірку робіт, і як давати зворотний зв’язок так, щоб він працював на прогрес студентів і не «з’їдав» ваш час.
Модуль 4. Підтримка і мотивація студентів
-
Відеолекції
2
-
Читання
2
-
Практичні
2
-
Тести
2
Модуль 4. Підтримка і мотивація студентів
Уроки:
- Як підтримати студента онлайн
- Готові повідомлення для складних ситуацій
- Мій протокол підтримки: що роблю я, а що — система
- Міні-квіз: як діяти в типових ситуаціях
- Мотивація без «мотиваційних промов»: як тримати ритм
- Чекліст мотивації: прості прийоми на кожен тиждень
- План підтримки: повідомлення + активності + точки контакту
- Міні-тест: що підсилює, а що знижує мотивацію
Результат:
Модуль про робочі підходи до підтримки студентів у типових ситуаціях, межі відповідальності викладача, і про мотивацію як систему маленьких кроків, ритму та регулярних точок контакту протягом навчання.
Модуль 5. Неформальна освіта: зовнішні онлайн-курси
-
Відеолекції
1
-
Читання
1
-
Практичні
1
-
Тести
1
Модуль 5. Неформальна освіта: зовнішні онлайн-курси
Уроки:
- Зовнішні онлайн-курси: як радити з користю
- Як обрати курс і як зарахувати результат
- Обери курси і вбудуй їх у свою дисципліну
- Міні-квіз: як перевіряти проходження і фіксувати результат
Результат:
Цей модуль про те, як рекомендувати студентам зовнішні курси з користю: як обирати їх під дисципліну, як вбудовувати в навчальну логіку і як фіксувати/зараховувати результат без зайвої бюрократії.
Модуль 6. Підсумкова робота
-
Читання
2
-
Практичні
1
-
Тести
1
Модуль 6. Підсумкова робота
Уроки:
- Підсумкова робота: що саме здати
- Шаблони для здачі
- Підсумкова робота: пакет для вашої дисципліни
- Підсумковий тест по всьому курсу
Результат:
Фінальна збірка всього курсу: ви оформите мінімальний пакет матеріалів для своєї дисципліни, який можна одразу запускати в роботу, і закріпите знання підсумковим тестом.
про авторку
Тетяна Фісенко
Доцент, кандидат наук із соціальних комунікацій
- Закінчила Інститут журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка (магістр журналістики, PhD).
- Викладала на кафедрі реклами та маркетингу Київського національного торговельно-економічного університету, а також на кафедрі видавничої справи та редагування КПІ ім. Ігоря Сікорського.
- Автор більше 60 наукових публікацій у наукометричних та фахових наукових виданнях.
- Журналіст-практик, творчий доробок складає більше 1000 публікацій.
